Video que responde a preguntas sin resolver para los niños/as

SALVEMOS EL PLANETA

Los alumnos/as de 4º de Primaria del Colegio ´´ La Pinaeta `` queremos salvar el Planeta, por eso hemos participado en un Concurso de DIBUJO, donde podréis observar en nuestros dibujos de que forma podemos ayudar; pero antes os invitamos a leer esto:

" NADIE COMETE UN ERROR MAYOR QUE AQUEL QUE NO HACE NADA PORQUE SOLO PUEDE HACER UN POCO"

Edmund Burke

Manual del buen terrícola para mejorar el Planeta

1.- Transporte. Reducir el individual y promocionar los medios colectivos.

2.- Energía doméstica. Disminuir su gasto con electrodomésticos de etiqueta energética o apagando los aparatos completamente (y no en modo standby).

3.- Residuos. Favorecer la separación de basuras y el reciclaje.

4.- Materiales. Reutilizarlos siempre que se pueda (papel, juguetes, herramientas, muebles...) y evitar usar bolsas, cajas y embalajes.

5.- Agua. Reducir su consumo colocando, por ejemplo, botellas en las cisternas.

6.- Riego. Minimizar el riego de jardines y promocionar el sistema por goteo.

7.- Urbanizar. Sólo donde se sepa que habrá agua suficiente a largo plazo. En muchas ocasiones se otorgan licencias donde no hay agua.

8.- Naturaleza. Respetar los espacios protegidos y minimizar el impacto en zonas naturales.

9.- Casas. Construirlas con buenos materiales aislantes térmicos para que la inversión en calefacción y el aire acondicionado sea menor.

10.- Rendijas. Mejorar los aislantes en ventanas y puertas porque entre un 5% y un 10% del calor del hogar se escapa por ellas.

11.- Paneles solares fotovoltaicos conectados a la red eléctrica.

12.- Energías alternativas. Darles más valor y estar dispuestos a financiarlas. Si todos las apoyamos, serán rentables, aunque sean más caras.

13.- Impuestos. Permitir que se asignen para la conservación de recursos.

14.- Suelo. Minimizar los cambios de uso del suelo y, en general, del suelo artificial.

15.- Impacto. Dar más importancia a los análisis de impacto ambiental y considerar otras alternativas costosas, pero ambientalmente favorables.

16.- Especies. No trasladarlas fuera de su lugar de origen.

17.- Invasores. No soltar animales domésticos y mascotas. Pueden ser especies invasoras.

18.- Productos químicos. Minimizar el uso de compuestos químicos como antibióticos, fertilizantes... y aerosoles.

19.- Educar a los niños en el valor de los bienes que nos ofrecen los ecosistemas.

20.- Gobiernos. Exigir la gestión sostenible a largo plazo de los recursos naturales.

Photo and video editing at www.OneTrueMedia.com

Aprendemos con el ordenador

Estamos aprendiendo a usar mejor el ordenador del colegio y queremos que veáis lo que sabemos hacer ya. Estos dibujos los hemos realizado con un programa que se llama TUX Paint y cada día descubrimos más posibilidades con él.

Podéis verlo a modo de libro pinchando AQUÍ o en la tele de abajo.

Podéis ver aquí nuestra primera exposición de TUX:

Make video montages at www.OneTrueMedia.com

Make an on-line slideshow at www.OneTrueMedia.com